Una llamada de atención : carta a los mayores sobre los niños de hoy /
Meirieu, Philippe, 1949-
Una llamada de atención : carta a los mayores sobre los niños de hoy / Philippe Meirieu ; traducción de María Enguix Tercero ; selección de títulos y prólogos de Rosa Rottemberg. - 1a ed. - Buenos Aires : Paidós, 2016. - 255 p. ; 22 cm. - Biblioteca Fundamental de la Educación. Debatir y Proyectar la Educación . - Biblioteca Fundamental de la Educación (Paidós). Debatir y Proyectar la Educación .
Notas y bibliografía: p. 221-255.
Introducción: ¿Qué mundo vamos a dejarles a nuestros hijos? ¿Qué hijos vamos a dejarles al mundo?. Primera parte. Adultos y niños, ¡curiosa historia! Segunda parte. Derechos del niño y obligación de educar. Tercera parte. ¿Para qué educamos a nuestros hijos? Conclusión: "Estamos embarcados...".
Para Meirieu, la escuela democrática debe transmitir saberes emancipadores, recuperar el pensamiento como valor y promover un diálogo capaz de ayudar al niño a elegir su futuro, es decir, formarlo para que pueda elegir. El niño no es víctima ni es culpable, afirma el autor. Llega a un mundo virtualizado que lo sobresatura y sobrestimula, al que responde con sobrexcitación. Por eso nuestra tarea será enseñarle a demorar una decisión, escuchar sus deseos y ayudarlo a postergarlos para que medie la decisión y el diálogo.
9789501293593
AR-2016
EDUCACIÓN DE NIÑOS--FRANCIA
ALFABETIZACIÓN--FRANCIA
DERECHOS DEL NIÑO--FRANCIA
PADRES E HIJOS
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
37(44)
Una llamada de atención : carta a los mayores sobre los niños de hoy / Philippe Meirieu ; traducción de María Enguix Tercero ; selección de títulos y prólogos de Rosa Rottemberg. - 1a ed. - Buenos Aires : Paidós, 2016. - 255 p. ; 22 cm. - Biblioteca Fundamental de la Educación. Debatir y Proyectar la Educación . - Biblioteca Fundamental de la Educación (Paidós). Debatir y Proyectar la Educación .
Notas y bibliografía: p. 221-255.
Introducción: ¿Qué mundo vamos a dejarles a nuestros hijos? ¿Qué hijos vamos a dejarles al mundo?. Primera parte. Adultos y niños, ¡curiosa historia! Segunda parte. Derechos del niño y obligación de educar. Tercera parte. ¿Para qué educamos a nuestros hijos? Conclusión: "Estamos embarcados...".
Para Meirieu, la escuela democrática debe transmitir saberes emancipadores, recuperar el pensamiento como valor y promover un diálogo capaz de ayudar al niño a elegir su futuro, es decir, formarlo para que pueda elegir. El niño no es víctima ni es culpable, afirma el autor. Llega a un mundo virtualizado que lo sobresatura y sobrestimula, al que responde con sobrexcitación. Por eso nuestra tarea será enseñarle a demorar una decisión, escuchar sus deseos y ayudarlo a postergarlos para que medie la decisión y el diálogo.
9789501293593
AR-2016
EDUCACIÓN DE NIÑOS--FRANCIA
ALFABETIZACIÓN--FRANCIA
DERECHOS DEL NIÑO--FRANCIA
PADRES E HIJOS
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
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