POR UN APRENDIZAJE CONTRUCTIVISTA DE LAS CIENCIAS. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL CICLO SUPERIOR DE BÁSICA.
BENLLOCH, MONTSE
POR UN APRENDIZAJE CONTRUCTIVISTA DE LAS CIENCIAS. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL CICLO SUPERIOR DE BÁSICA. - 2 , ESPAÑA - MADRID, ESPAÑA VISOR 1991 - 176 17 x 24 cm - APRENDIZAJE .
- Ilustraciones. - La Biblioteca posee 2 ejemplares.
prólogo para un libro que sirve. - Introducción: La ciencia en la escuela. - Piaget, su teoría y la didáctica de las ciencias. - Nuestra prpuesta: Diagnósticos y aprendizajes. - La utilidad pedagógica del libro. 1. "Por qué se hunde una piedra" (Las propiedades de la materia). 2. "Dentro mío todo vive" (La vida y los seres vivos más pequeños). 3. "Mis células son más grandes que las de Pili" (Las células). 4. "Poca cosa queda dentro" (El proceso digestivo). 5. "La saliva liquidó al yodo" (La composición de los alimentos: el almidón). 6. "¿Qué le está pasando a esta patata?" (La construcción del almidón mediante la fotosíntesis). 7. "La montaña se ha gastado" (La erosión causada por los ríos). 8. "El oxígeno es un aire bueno" (El aire y su acción). - Apéndice. Guía de Material de laboratorio. - Bibliografía científica y pedagógica. - Bibliografía psicológica.
8477740305
APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
CIENCIAS SOCIALES
PROPUESTA DIDÁCTICA
371.38 : 57 B 456
POR UN APRENDIZAJE CONTRUCTIVISTA DE LAS CIENCIAS. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL CICLO SUPERIOR DE BÁSICA. - 2 , ESPAÑA - MADRID, ESPAÑA VISOR 1991 - 176 17 x 24 cm - APRENDIZAJE .
- Ilustraciones. - La Biblioteca posee 2 ejemplares.
prólogo para un libro que sirve. - Introducción: La ciencia en la escuela. - Piaget, su teoría y la didáctica de las ciencias. - Nuestra prpuesta: Diagnósticos y aprendizajes. - La utilidad pedagógica del libro. 1. "Por qué se hunde una piedra" (Las propiedades de la materia). 2. "Dentro mío todo vive" (La vida y los seres vivos más pequeños). 3. "Mis células son más grandes que las de Pili" (Las células). 4. "Poca cosa queda dentro" (El proceso digestivo). 5. "La saliva liquidó al yodo" (La composición de los alimentos: el almidón). 6. "¿Qué le está pasando a esta patata?" (La construcción del almidón mediante la fotosíntesis). 7. "La montaña se ha gastado" (La erosión causada por los ríos). 8. "El oxígeno es un aire bueno" (El aire y su acción). - Apéndice. Guía de Material de laboratorio. - Bibliografía científica y pedagógica. - Bibliografía psicológica.
8477740305
APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
CIENCIAS SOCIALES
PROPUESTA DIDÁCTICA
371.38 : 57 B 456