EL OFICIO OLVIDADO.
ETCHEBARNE, DORA PASTORIZA DE
EL OFICIO OLVIDADO. , ARGENTINA - BUENOS AIRES, ARGENTINA GUADALUPE 1972 - 143 15 x 22 cm - BIBLIOTECA PEDAGÓGICA. SECCION III:METODOLOGÍA .
- Notas a pie de página.
Presentación. I. Valoración de la palabra. II. Referencias históricas. III. Didáctica de la narración Ejercicios previos. Condiciones del cuento a narrarse. Recreación de cuento. Cómo puede recrearse un cuento literario. El momento de narrar. La ilustración. Ficha crítica de la narración IV. Proyección de la narración Proyección estética. Proyección social. - Apéndice: Cartas al autor de "Juan Sin Ruido". - Bibliografía.
"Este libro es un intento de rescatar del olvido la vieja costumbre de contar cuentos a los niños. Para ello, busca hacer sentir el valor de la narración como caja de resonancias telúricas que prolonga la infancia de los hombres - la enriquece y embellece - estableciendo entre ellos un vínculo de misteriosa comunicación". "Entendemos pues, que quien afronte con seriedad la problemática de la literatura infanto-juvenil - y dentro de ella, la crisis actual de la lectura - habrá de volver sus ojos al poder de la palabra oral, medio de comunicación ancestral silenciado por el avance tecnológico".
EL ARTE DE NARRAR
LITERATURA
L 144 E 5
EL OFICIO OLVIDADO. , ARGENTINA - BUENOS AIRES, ARGENTINA GUADALUPE 1972 - 143 15 x 22 cm - BIBLIOTECA PEDAGÓGICA. SECCION III:METODOLOGÍA .
- Notas a pie de página.
Presentación. I. Valoración de la palabra. II. Referencias históricas. III. Didáctica de la narración Ejercicios previos. Condiciones del cuento a narrarse. Recreación de cuento. Cómo puede recrearse un cuento literario. El momento de narrar. La ilustración. Ficha crítica de la narración IV. Proyección de la narración Proyección estética. Proyección social. - Apéndice: Cartas al autor de "Juan Sin Ruido". - Bibliografía.
"Este libro es un intento de rescatar del olvido la vieja costumbre de contar cuentos a los niños. Para ello, busca hacer sentir el valor de la narración como caja de resonancias telúricas que prolonga la infancia de los hombres - la enriquece y embellece - estableciendo entre ellos un vínculo de misteriosa comunicación". "Entendemos pues, que quien afronte con seriedad la problemática de la literatura infanto-juvenil - y dentro de ella, la crisis actual de la lectura - habrá de volver sus ojos al poder de la palabra oral, medio de comunicación ancestral silenciado por el avance tecnológico".
EL ARTE DE NARRAR
LITERATURA
L 144 E 5