MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01686nam a22003017a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
010972 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AR-BaCS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20221212104432.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
080220s1999 xx ||||| 00| 0 d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9505075111 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-BaCS |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-BaCS |
| 080 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
37.048 M 958 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
MÜLLER, MARINA |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
DOCENTES TUTORES. ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y TUTORÍA. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
2 |
| 257 ## - PAÍS DE LA ENTIDAD PRODUCTORA |
|---|
| País de la entidad productora |
ARGENTINA |
| 260 2# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
BONUM |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
BUENOS AIRES, ARGENTINA |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1999 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
266 |
| Dimensiones |
16 x 23 cm |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
- Esquemas. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
- Palabras iniciales. I. Una estrategia para promover la calidad educativa: Orientación educacional y tutoría. II. Cómo orientar. III. Ética de la tutoría. IV. Las técnicas para la función orientadora y tutorial. V. Otras técnicas auxiliares en orientación educativa y tutorial. VI. Problemas del aprendizaje. VII. Cómo ayudar a aprender o el orientador ante las dificultades del aprendizaje. VIII. Lugar de la psicopedagogía en la orientación educativa. IX. Prácticas para la reflexión personal (individual) o la realización de talleres (grupal). - Bibliografía. - Videos. |
| 520 1# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
"Esta obra quiere convertirse en una ayuda y un instrumento eficaz para la preparación docente en intervenciones tutoriales, en todos los niveles educativos: la enseñanza básica en sus tres ciclos, y la enseñanza polimodal, así como las tutorías a nivel terciario o universitario". |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CIENCIAS SOCIALES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FUNCIÓN TUTORIAL |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación decimal universal |
| 945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
|---|
| c |
Creado durante la migración a Koha. |
| a |
Origen: Access |
| b |
Nro. acceso original: 010972 |