MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01968nam a22002657a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
011954 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
AR-BaCS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20221212104518.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
081128s1986 xx ||||| 00| 0 d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9505071965 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-BaCS |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-BaCS |
| 080 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
37.017 L 112 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
LABAKÉ, JULIO CÉSAR |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
EL PROBLEMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN. HACIA UNA "PEDAGOGÍA DEL ENCUENTRO". |
| 257 ## - PAÍS DE LA ENTIDAD PRODUCTORA |
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| País de la entidad productora |
ARGENTINA |
| 260 2# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
BONUM |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
BUENOS AIRES, ARGENTINA |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1986 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
216 |
| Dimensiones |
14 x 20 cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
- A modo de presentación. - Introducción. Nuestra hipótesis. - PRIMERA PARTE El diagnóstico de nuestra situación actual. I. La crisis actual de la educaación. II. Conceptos básicos sobre el proceso sobre el proceso de la educación. III. Cultura y educación. IV. Cultura y cambio. V. La cultura agraria. VI. Hacia el gran cambio cultural. VII. La cultura científico-técnica. VIII. Análisis crítico de esta realidad. IX. La detección de las estructuras y de los valores estables. X. Estructuras y valores estables que es necesario rescatar en el momento actual. XI. Nuestra tesis. - SEGUNDA PARTE Las grandes líneas para la respuesta educativa: Hacia una "pedagogía del encuentro". I. A modo de introducción. II. "Pedagogía del encuentro". Respuesta al hombre actual. III. La Pedagogía del encuentro y los límites. IV. Pedagogía del encuentro y libertad. V. Algunos aspectos particulares. VI. La educación como proceso de diferenciación-integración. VII. Pedagogía del encuentro y sentido de la existencia. VIII. El tiempo y el espacio del silencio. - A modo de conclusión. - Apéndice: "Sugerencias para educadores". - Indices I. de citas. II. bibliográfico. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CIENCIAS SOCIALES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROBLEMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación decimal universal |
| 945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
|---|
| c |
Creado durante la migración a Koha. |
| a |
Origen: Access |
| b |
Nro. acceso original: 011954 |