MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01908nam a22002777a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
011977 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
AR-BaCS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20221212104520.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
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| campo de control de longitud fija |
a||||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
081203s1958 xx ||||| 00| 0 d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-BaCS |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-BaCS |
| 080 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
37.02:159.9 A 246 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
AEBLI, HANS |
| 245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
UNA DIDÁCTICA FUNDADA EN LA PSICOLOGÍA DE JEAN PIAGET. |
| 257 ## - PAÍS DE LA ENTIDAD PRODUCTORA |
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| País de la entidad productora |
ARGENTINA |
| 260 2# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
KAPELUSZ |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
BUENOS AIRES, ARGENTINA |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1958 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
208 |
| Dimensiones |
14 x 20 cm |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
- Traducción de Federico F. Monjardín. - Figuras. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
- Prefacio. - Prólogo. - Introducción. - PARTE HISTÓRICA I. La didáctica tradicional y su fundamento psicológico. II. La didáctica de la escuela activa. - PARTE PSICOLÓGICA III. La imagen y la operación. IV. El hábito y la operación. V. La investigación, el problema y la construcción de la operación. VI. La asimilación. - PARTE DIDÁCTICA VII. La construcción de las operaciones mediante la investigación por el alumno. VIII. El problema como proyecto de acción. IX. Algunas notas sobre la investigación por el alumno en la enseñanza de ciencias naturales, geografía, historia e idioma nacional. X. La cooperación de los alumnos y el "ejercicio operatorio". - PARTE EXPERIMENTAL XI. Experimento didáctico sobre la introducción del cálculo del perímetro y de la superficie del rectángulo: las ideas directrices. XII. Las lecciones organizadas según los principios de una didáctica activa. XIII. Las lecciones organizadas de acuerdo con los principios de la didáctica tradicional. XIV. Resultados e interpretación del experimento. - Bibliografía general. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CIENCIAS SOCIALES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DIDÁCTICA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA DE JEAN PIAGET |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación decimal universal |
| 945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
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| c |
Creado durante la migración a Koha. |
| a |
Origen: Access |
| b |
Nro. acceso original: 011977 |