Biblioteca Guillermo Furlong

El estigma del fracaso escolar : (Record no. 14081)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02295nam a22003377a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-BaCS
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240905152945.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 160901s2016 ag g |||| 000 0 spa|d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789501293746
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-CdUBP
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-BaCS
Centro/agencia modificador AR-BaCS
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 37.013
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Maddonni, Patricia
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El estigma del fracaso escolar :
Resto del título nuevos formatos para la inclusión y la democratización de la educación /
Mención de responsabilidad, etc. Patricia Maddonni ; selección de títulos y prólogo Rosa Rottemberg.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1a. ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Paidós,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2016
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 171 p. ;
Otras características físicas 22 cm.
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Biblioteca fundamental de la educación. Debatir y proyectar la educación.
Designación de volumen o secuencia 23
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Incluye bibliografía.
505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato 1. Naturalización, estigmas y estereotipos. 2- Nuevos formatos escolares: nuevas trayectorias. 3- La perspectiva de los jóvenes en las políticas de inclusión. 4- Escuelas de excelencia y escuela de "segunda". 5- Nombres propios y paisajes. 6- Una nueva forma de hacer escuela.
520 1# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El presente libro trabaja, con insistencia, en aquel lugar de recepción, apertura y posibilidad que puede brindar la escuela, incluida la posibilidad de legitimar la palabra de los jóvenes. La autora, en estas páginas, recupera la voz de algunos estudiantes de escuela secundaria que vivieron trayectorias escolares irregulares. Muestra historias singulares en las que el encuentro de los jóvenes con otros adultos (profesores, directivos, tutores) les permitió proyectar futuro y "salirse" de la condena a la exclusión. ¿Por qué cada uno de estos jóvenes deja la escuela? ¿Por qué desisten? ¿Por qué regresan? ¿Qué los mueve a intentarlo cada vez? Son estas las preguntas a las que el lector va aproximando respuestas a medida que lee las páginas del libro. Patricia Maddonni nos convoca en El estigma del fracaso escolar a no dar la espalda a nuestros niños y jóvenes, a no permanecer indiferentes ante la injusticia social.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada FRACASO
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada SISTEMA ESCOLAR
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN INTEGRADORA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DESERCIÓN ESCOLAR
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PSICOPEDAGOGÍA
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Rottemberg, Rosa,
Término indicativo de función/relación pról.
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación decimal universal
Tipo de ítem Koha Libros
Holdings
Estado de retiro Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de ingreso Procedencia Estado de pérdida Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
  Clasificación decimal universal   Biblioteca Guillermo Furlong Biblioteca Guillermo Furlong 05/09/2024 COMPRA     ED 09 37.013 M179 2016 14643 05/09/2024 05/09/2024 Libros

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