MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02207nam a22003257a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
004531 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
AR-BaCS |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20221212103927.0 |
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
campo de control de longitud fija |
a||||| 00| 0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
040326s1980 xx ||||| 00| 0 d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
847509029X |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
AR-BaCS |
Centro/agencia transcriptor |
AR-BaCS |
080 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
Número de la Clasificación Decimal Universal |
37:502+608 (075.5) G 292 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
GEGA, PETER C. |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. INTRODUCCIÓN Y PROGRAMAS. |
257 ## - PAÍS DE LA ENTIDAD PRODUCTORA |
País de la entidad productora |
ARGENTINA |
260 2# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
PAIDÓS |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
BUENOS AIRES, ARGENTINA |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1980 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
293 |
Dimensiones |
15 x 22 cm |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
BIBLIOTECA DEL EDUCADOR CONTEMPORÁNEO.SERIE DIDÁCT |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
- Versión castellana de Manuel Barbera. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
- Prefacio. - Primera parte. Introducción a la metodología de la enseñanza de las ciencias. 1. La enseñanza de las ciencias en la escuela primaria. 2. Estrategia en la enseñanza de las ciencias. 3. Táctica en la enseñanza de las ciencias. 4. Análisis de proceso y producto. 5. Obtención y utilización de materiales. 6. Planificación de la enseñanza. - Segunda parte. Algunos programas desarrollados en forma experimental. 7. Estudio de mejoramiento del programa de ciencias. 8. Las ciencias: un método basado en procesos. 9. El estudio elemental de las ciencias. 10. Las ciencias en la educación elemental: análisis y resumen. - Bibliografía. |
520 1# - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
"En las últimas décadas, y con mayor impulso desde que comenzaron las espectaculares hazañas espaciales, se ha desarrollado un cuestionamiento de los métodos y alcances de la enseñanza de la ciencia en todos los niveles, inclusive en la escuela primaria." "Hoy se entiende que la mayoría de los alumnos puede abordar el estudio de cualquier campo de las ciencias, y que la dificultad no reside tanto en los temas como en la complejidad de las ideas presentadas, la que, en caso necesario, puede adaptarse a la capacidad mental del escolar." |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CIENCIAS SOCIALES |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCUELA PRIMARIA |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTRODUCCIÓN Y PROGRAMAS |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación decimal universal |
945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
c |
Creado durante la migración a Koha. |
a |
Origen: Access |
b |
Nro. acceso original: 004531 |