MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01631nam a22002897a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
004750 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
AR-BaCS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20221212103937.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
040610s1958 xx ||||| 00| 0 d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-BaCS |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-BaCS |
| 080 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
301.151-053.2 W 286 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
WARR, EDITH B. |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
LA FORMACIÓN DE LOS SENTIMIENTOS SOCIALES. |
| 257 ## - PAÍS DE LA ENTIDAD PRODUCTORA |
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| País de la entidad productora |
ARGENTINA |
| 260 2# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
KAPELUSZ |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
BUENOS AIRES, ARGENTINA |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1958 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
141 |
| Dimensiones |
14 x 19 cm |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
BIBLIOTECA DE CULTURA PEDAGÓGICA |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
- Traducción de Felipe Alberto Mantero. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
- Prefacio. I. El propósito de este libro. II. Desarrollo social en el Jardín de Infantes. III. Desarrollo social en el Jardín de Infantes (cont.). IV. Desarrollo social entre los 7 y 8 años de edad. V. La escuela como unidad social. VI. El vecindario como unidad social. VII. Una unidad social más amplia. VIII. Actitudes sociales de los niños de 9 a 12 años. IX. La ciudad universal y la escuela primaria. X. Planes de adaptación social. - Apéndice. |
| 520 1# - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
"Los sentimientos sociales del niño deben fomentarse y encauzarse desde la más tierna edad." "El futuro ciudadano del mundo se encuentra en la escuela primaria en un pequeño círculo social y el maestro debe guiarlo para que llegue a la madurez y pueda participar plenamente de la vida múltiple del adulto." |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CIENCIAS SOCIALES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LA FORMACIÓN DE LOS SENTIMIENTOS SOCIALES |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación decimal universal |
| 945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
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| c |
Creado durante la migración a Koha. |
| a |
Origen: Access |
| b |
Nro. acceso original: 004750 |