MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02097nam a22002777a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
009705 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
AR-BaCS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20221212104332.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
061204s1998 xx ||||| 00| 0 d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9505861095 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-BaCS |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-BaCS |
| 080 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
177 R 673 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
ROCHE OLIVAR, ROBERT |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN PARA LA PROSOCIALIDAD. |
| 257 ## - PAÍS DE LA ENTIDAD PRODUCTORA |
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| País de la entidad productora |
ARGENTINA |
| 260 2# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
CIUDAD NUEVA |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
BUENOS AIRES, ARGENTINA |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1998 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
304 |
| Dimensiones |
16 x 23 cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
- Prólogo. - PRIMERA PARTE Introducción. Plan de la obra. Los comportamientos prosociales. Categorías y desventajas. Una metodología interdisciplinar. Plan de aplicación de la prosocialidad en escuelas de Catalunya. La prosocialidad en el deporte y en el ocio. Las asociaciones juveniles como contextos adecuados. - SEGUNDA PARTE El modelo UNIPRO para el desarrollo y optimización educativa. Variable 1. Dignidad y autoestima. Variable 2. Actitudes y habilidades de relación interpersonal. Variable 3. Valoración de lo positivo en el comportamiento de los demás. Variable 4. La creatividad y la iniciativa prosociales. Variable 5. Comunicación. Revelación de sentimientos. La conversación. Variable 6. Empatía interpersonal y social. Variable 7. La asertividad. Resolución de la agresividad y la competitividad. Variable 8. Modelos prosociales realies y en la imagen. Variable 9. La ayuda. Dar. Compartir. Variable 10. Prosociabilidad colectiva y compleja. Variables básicas de las intervenciones del educador. Programa de aplicación de la prosociabilidad en la educación familiar. - Apéndices. - Bibliografía. |
| 520 1# - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
- En port.: "Optimización de las actitudes y comportamientos de generosidad, ayuda, cooperación y solidaridad". Programa adecuado a contextos escolares y familiares. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ÉTICA DE LAS RELACIONES SOCIALES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FILOSOFÍA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación decimal universal |
| 945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
|---|
| c |
Creado durante la migración a Koha. |
| a |
Origen: Access |
| b |
Nro. acceso original: 009705 |