EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN.
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TextSeries: BIBLIOTECA DEL EDUCADOR CONTEMPORÁNEOPublication details: PAIDÓS BUENOS AIRES, ARGENTINA 1969Description: 325 11 x 18 cmSubject(s): | Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros
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Biblioteca Guillermo Furlong | 37.012 P 481 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 011795 |
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| 37.012 L 864 DESCUBRIR LA GRANDEZA DE LA VIDA. | 37.012 L 869 PROYECTOS Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. | 37.012 N 469 EL CASTIGO EN LA EDUCACIÓN. | 37.012 P 481 EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN. | 37.012 S 895 PROPUESTA PEDAGOGICA. | 37.012 V 293 LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA. DE LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO A LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA. | 37.013 +.015 H 493 TRATADO DE PEDAGOGÍA SISTEMÁTICA. |
- Notas a pie de página. - Colaboran: D.W. Hamlyn, P.H. Hirst, G. Vesey, R.F. Dearden, Max Black, Gilbert Ryle, Israel Scheffler, Michael Oakeshott, J.P. White y JOhn Passmore. - Versión castellana de Silvia Costa.
- Prefacio. 1. ¿En qué consiste el proceso educacional?, R.S.Peters. 2. Los aspectos lógico y psicológico del aprendizaje, D.H.Hamlyn. 3. Los aspectos lógico y psicológico de la enseñanza de un tema, Paul H. Hirst. 4. Condicionamiento y aprendizaje, G. Vesey. 5. El concepto de juego, R.F. Dearden. 6. reglas y rutinas, Max Black. 7. Enseñanza y entrenamiento, Gilbert Ryle. 8. Modelos filosóficos de la enseñanza, Israel Scheffler. 9. Instrucción y aprendizaje mediante el descubrimiento, R.F. Dearden. 10. Aprendizaje y enseñanza, Michael Oakeshott. 11. Adoctrinamiento, J.P. White. 12. La enseñanza del criticismo, John Passmore. - Bibliografía especial en castellano.
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