NOCIONES DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA Y ARGENTINA.
Material type:
TextPublication details: MARCOS SASTRE BUENOS AIRES, ARGENTINA 1950Description: 163 14 x 20 cmSubject(s):
Contents:
I. Nuevas orientaciones pedagógicas en el s.XVIII. II. El positivismo pedagógico. III. España y América en el s.XVIII. IV. La educación durante los primeros gobiernos patrios. V. La educación en la Federación Argentina. VI. La educación argentina en el s. XX.
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros
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Biblioteca Guillermo Furlong | 37.013 (82) Z 96 N (Browse shelf(Opens below)) | Available | 011806 |
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| 37.013 : 378 B 943 TEMAS DE PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA. | 37.013 (82) M 938 HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA ARGENTINA (PARTE COLONIAL). | 37.013 (82) V 217 LA ESCUELA ARGENTINA EN TRANSFORMACION.OCHO CUESTIONES Y VEINTIDOS PROTAGONISTAS. | 37.013 (82) Z 96 N NOCIONES DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA Y ARGENTINA. | 37.013 B 483 EL PROBLEMA EPISTEMOLÓGICO EN LA PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA. | 37.013 B 612 EXPOSICIÓN DE LAS IDEAS EDUCACIONALES DE JUAN B.TERÁN. | 37.013 B 676 EDUCACIÓN DE LA PERSONA. |
I. Nuevas orientaciones pedagógicas en el s.XVIII. II. El positivismo pedagógico. III. España y América en el s.XVIII. IV. La educación durante los primeros gobiernos patrios. V. La educación en la Federación Argentina. VI. La educación argentina en el s. XX.
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