Biblioteca Guillermo Furlong

ES POSIBLE EDUCAR.

By: Material type: TextTextSeries: AULA XXIPublication details: SANTILLANA BUENOS AIRES, ARGENTINA 1996Description: 314 13.5 x 20.5 cmISBN:
  • 9504602576
Subject(s):
Contents:
- Introducción. I. Es posible educar ? II. La generación del silencio. III. Dos encuestas para analizar y cotejar. IV. Una primera lectura de las encuestas. V. Empezar a tiempo. VI. Educación y familia. La fundación de la identidad. VII. Los tres hogares de la educació. VIII. Cuando comienza la historia. IX. Cuando los niños crecen. X. Cuando los chicos se emancipan. XI. Los límites en la educación. XII. Libertad y autoridad. XIII. Encuentro, convivencia y diálogo. XIV. Recrear la esperanza. - Citas bibliográficas.
Review: En este tiempo de "posmodernidad", cuando los valores pierden consistencia, cuando se fragmenta todo y cuando la libertad parece no necesitar de discernimiento, ni dispuesta a asumir su dimensión de responsabilidad..., sigue siendo posible e importante educar ? Hay razones para la esperanza ? Esta obra de Labaké aborda con su estilo claro, directo, éstos y otros interrogantes.
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- Encuestas. - La Biblioteca posee 4 ejemplares.

- Introducción. I. Es posible educar ? II. La generación del silencio. III. Dos encuestas para analizar y cotejar. IV. Una primera lectura de las encuestas. V. Empezar a tiempo. VI. Educación y familia. La fundación de la identidad. VII. Los tres hogares de la educació. VIII. Cuando comienza la historia. IX. Cuando los niños crecen. X. Cuando los chicos se emancipan. XI. Los límites en la educación. XII. Libertad y autoridad. XIII. Encuentro, convivencia y diálogo. XIV. Recrear la esperanza. - Citas bibliográficas.

En este tiempo de "posmodernidad", cuando los valores pierden consistencia, cuando se fragmenta todo y cuando la libertad parece no necesitar de discernimiento, ni dispuesta a asumir su dimensión de responsabilidad..., sigue siendo posible e importante educar ? Hay razones para la esperanza ? Esta obra de Labaké aborda con su estilo claro, directo, éstos y otros interrogantes.

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