EL HOMBRE Y LA EDUCACION HOY. LINEAS PARA UN PLAN DE FORMACION DOCENTE.

- Cuadros.

PRIMERA PARTE - Prólogo. - Introducción: Hacia el concepto de antropologías educativas. I. El psicoanálisis: S.Freud. II. Refuerzo operante: Skinner. III. teoría cognoscitiva de J.Piaget. IV. Existencialismo. V. Psicología humanística: K.Rogers. VI. P.Freire: Educación liberadora. VII. Análisis existencial. VIII. El personalismo. IX. Filosofía cristiana de la existencia. X. La postmodernidad. SEGUNDA PARTE - HOMBRE Y EDUCACIóN EN DON BOSCO. XI. Fuentes del sistema preventivo. XII. El pilar de la amabilidad en la relación pedagógica: su actualización a la luz de la psicología moderna. XIII. Razón y razonabilidad en la acción educativa. XIV. Inspiración evangélica del sistema preventivo. XV. Prevención, educación y promoción humana. ANEXOS

Frente a la necesidad de analizar y valorar críticamente los aportes de la Antropología Filosófica actual a la acción educativa cristiano-salesiana, los directivos de las Instituciones Salesianas estructuraron el Plan de Formación para Laicos Docentes y generaron subsidios para acompañar la tarea educativa.