"Pensamos este libro como una "estrategia de apoyo" que sirva para solucionar las deficiencias de conocimientos que se van planteando en los trabajos de escritura de nuestros alumnos". "El alumno será entonces protagonista de su aprendizaje, constructor de su propio conocimiento; el docente que guíe este proceso, a partir de la instrumentación de las consignas del libro, proveerá o reforzará desde su conocimiento las informaciones que hagan falta".