CANALI, LIDIA E. <br/><br/>
TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DEL APRENDIZAJE. SUS BASES FILOSÓFICAS. 

, ARGENTINA 
 - BUENOS AIRES, ARGENTINA  CIAFIC EDICIONES  1979 
 - 230  15 x 23 cm 
<br/><br/> - Notas a pie de página. 
<br/><br/>Prólogo. - Introducción. I. Antecedentes inmediatos del conductismo: el pragmatismo. II. El conductismo ortodoxo. III. Teorías del aprendizaje basadas en Watson. IV. El condicionamiento operante de B.F.Skinner. V. El funcionalismo de J.Dewey. VI. El enfoque ambientalista en la teoría del aprendizaje. - Conclusión: Bases teóricas comunes. - Bibliografía pedagógica, psicológica y sociológica. - Bibliografía filosófica.  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>BASES FILOSÓFICAS<br/>FILOSOFÍA<br/>TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>159.953 V 393