LOS CAMBIOS MUNDIALES Y LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA.
Material type: TextSeries: TROQUEL EDUCACIONPublication details: TROQUEL BUENOS AIRES, ARGENTINA 1996Edition: 2Description: 206 15 x 22.5 cmISBN:- 9501630609
Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros | Biblioteca Guillermo Furlong | 371.13:91 (82) L 318 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 000092 |
NOTAS A PIE DE PAGINA CUADROS
- Introducción. - I. Paradigmas y educación. - II. Geografía activa: reflexiones teóricas y condiciones para la aplicación en el aula. - III. Transformación curricular y educación geográ- fica. - IV. Las experiencias de aprendizaje: conceptos y actividades. - V. Nuevos temas: propuestas didácticas. - VI. Renovación de contenidos ante los cambios geográficos, políticos y económicos en escala planetaria. - VII. Aportes para una renovación curricular. - Bibliografía.
La enseñanza de la geografía debería ser un instrumento esencial para la comprensión y percepción del mundo. Para ello es necesario modificar no sólo los contenidos, sino también los enfoques, ya que una geografía puramente cognitiva será de poca utilidad en el futuro.
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