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080	0		_a17 M 186
100	1		_aMAEZTU, MARÍA DE
245	1	3	_aEL PROBLEMA DE LA ÉTICA. LA ENSEÑANZA DE LA MORAL.
257			_aARGENTINA
260	2		_bUNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES _aBUENOS AIRES, ARGENTINA _c1938
300			_a278 _c15 x 21 cm
505			_aI. La educación ante la crisis del mundo. Causas que han contribuído a producir la crisis espiritual del hombre. Caracteres de la Edad Contemporánea. II. La educación del esfuerzo. La escuela heroica. Naturaleza y cultura. Disciplina y rebeldía. La disciplina en la escuela. Las sanciones: teoría de Durkheim. III. Formación del maestro. Las Escuelas Normales en Europa y los Estados Unidos. Vocación. IV. El problema de la moral. Los sistemas de la ética. La ética de la utilidad: Bentham. La ética de la belleza: Schiller y Goethe. La ética del querer: Natorp. La ética del poder: Nietzsche. La ética de la libertad: Fichte. La ética del saber: Kant. La moral y la religión: Kierkegaard-Bergson. V. Formación del mundo de la voluntad. Forma y materia. El deber y el ser. La tendencia - El instinto. La voluntad. La voluntad autónoma. La libertad. VI. Congreso de Educación moral en Londres 1908. Fundamentos filosóficos de la moral científica. Principios de educación moral. Formación de la conciencia moral del alumno: el hogar, la escuela, la vida. Elementos de la moral. Tendencias actuales en la enseñanza de la moral. VII. Metodología de la moral. Programa.
650		4	_aENSEÑANZA DE LA MORAL
650		4	_aFILOSOFÍA
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945			_cCreado durante la migración a Koha. _aOrigen: Access _bNro. acceso original: 010844
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