000			01633nam a22003137a 4500
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040			_aAR-BaCS _cAR-BaCS
080	0		_a159.922.7/.8 S 878
100	1		_aBERNSTEIN, JAIME _ePRÓLOGO
245	1	0	_aNIÑEZ Y ADOLESCENCIA.
250			_a5
257			_aARGENTINA
260	2		_bEDICIONES HORMÉ _aBUENOS AIRES, ARGENTINA _c1977
300			_a350 _c20 x 28 cm
490	0		_aBIBLIOTECA PSICOLOGÍA INFANTIL
500			_a- Traducción de Daniel R.Wagner. - Referencias bibliográficas al final de cada capítulo. - Ilustraciones.
505			_a- Presentación. - Prefacio de la 1a.ed. - Prefacio de la 2a.ed. I. El recién nacido. II. El infante: Introducción. III. El infante: Lsa relaciones con el mundo. IV. Principios y enfoques del desarrollo. V. Características del deambulador. VI. El niño preescolar. VII. El pensamiento y la percepción del niño preescolar. VIII. Los años intermedios de la niñez. IX. La actividad intelectual de los niños de edad intermedia. X. La adolescencia. XI. Pubescencia, pubertad y desarrollo físico. XII. El camino hacia la madurez. XIII. Perturbaciones del desarrollo. - Apéndice Una nota sobre filmes en el estudio del niño. - Bibliografía. - Bibliografía en castellano.
650		4	_aFILOSOFÍA
650		4	_aNIÑEZ Y ADOLESCENCIA
700	1		_aCHURCH, JOSEPH
700	1		_aSTONE, L.JOSEPH
942			_cBK _2udc
945			_cCreado durante la migración a Koha. _aOrigen: Access _bNro. acceso original: 010866
999			_c10741 _d10741