| 000 | 01135nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 011907 | ||
| 003 | AR-BaCS | ||
| 005 | 20221212104516.0 | ||
| 006 | a||||| 00| 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 081120s1960 xx ||||| 00| 0 d | ||
| 040 |
_aAR-BaCS _cAR-BaCS |
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| 080 | 0 | _a37.01 D 519 | |
| 100 | 1 | _aDEWEY, JOHN | |
| 245 | 1 | 3 | _aLA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. |
| 250 | _a6 | ||
| 257 | _aARGENTINA | ||
| 260 | 2 |
_bLOSADA _aBUENOS AIRES, ARGENTINA _c1960 |
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| 300 |
_a112 _c12 x 19 cm |
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| 490 | 0 | _aBIBLIOTECA DEL MAESTRO | |
| 500 | _a- Traducción del inglés por Lorenzo Luzuriaga. | ||
| 505 | _a- Introducción I. La educación como ciencia. II. Las técnicas prestadas son insuficientes. III. Leyes contra normas. - LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN I. Concepciones alternativas de la filosofía. II. El efecto de las dos concepciones sobre la relación de la filosofía y la ciencia. III. La filosofía de la educación. | ||
| 650 | 4 | _aCIENCIAS SOCIALES | |
| 650 | 4 | _aLA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN | |
| 942 |
_cBK _2udc |
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| 945 |
_cCreado durante la migración a Koha. _aOrigen: Access _bNro. acceso original: 011907 |
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| 999 |
_c11781 _d11781 |
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