000			01386nam a22003017a 4500
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003			AR-BaCS
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040			_aAR-BaCS _cAR-BaCS
080	0		_a37.011 K 31
100	1		_aFITZCLARENCE, LINDSAY _eCOLABORACIÓN
245	1	3	_aEL CURRICULUM: MÁS ALLÁ DE LA TEORÍA DE LA REPRODUCCIÓN.
257			_aESPAÑA
260	2		_bEDICIONES MORATA _aMADRID, ESPAÑA _c1988
300			_a175 _c13 x 21 cm
490	0		_aPEDAGOGÍA. LA PEDAGOGÍA HOY
500			_a- Traducción de Pablo Manzano.
505			_a- Introducción. - Prefacio. I. La naturaleza de la teoría del curriculum. II. El nacimiento de la moderna teoría educativa bajo la influencia de la educación de masas. III. Hacia la teoría crítica del curriculum. IV. Teorías del curriculum y reproducción social. V. La teoría del curriculum como ideología. VI. Hacia el restablecimiento del debate y de la teoría de la educación. - Epílogo. Algunos puntos de partida para los investigadores contemporáneos del curriculum. - Bibliografía.
650		4	_aCIENCIAS SOCIALES
650		4	_aEL CURRICULUM
700	1		_aKEMMIS, STEPHEN
942			_cBK _2udc
945			_cCreado durante la migración a Koha. _aOrigen: Access _bNro. acceso original: 011914
999			_c11788 _d11788