000 01576nam a22003017a 4500
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003 AR-BaCS
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008 081125s1988 xx ||||| 00| 0 d
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040 _aAR-BaCS
_cAR-BaCS
080 0 _a37.015.3 B 894
100 1 _aBRUNER, JEROME S.
245 1 0 _aDESARROLLO COGNITIVO Y EDUCACIÓN.
257 _aESPAÑA
260 2 _bEDICIONES MORATA
_aMADRID, ESPAÑA
_c1988
300 _a278
_c17 x 24 cm
490 0 _aPSICOLOGÍA.PEDAGOGÍA
500 _a- Traducción de J.M. Igoa, R. Arenales, G. Solana y F. Colina. - Notas a pie de página.
505 _a- Prólogo a la edición española. - Introducción Desarrollo cognitivo y educación en la obra de J.S. Bruner, por Jesús Palacios. - PRIMERA PARTE Desarrollo cognitivo. I. Más allá de la información dada. II. El curso del desarrollo cognitivo. III. La perfectibilidad de la inteligencia. IV. Cultura y desarrollo cognitivo. V. Pobreza e infancia. - SEGUNDA PARTE Educación y desarrollo humano. VI. La educación como intento social. VII. La disponibilidad para aprender. VIII. El desarrollo de la mente. IX. Una asignatura sobre el hombre. X. Consideraciones sobre la reforma escolar. - Bibliografía. - Información sobre la "Serie Bruner".
650 4 _aCIENCIAS SOCIALES
650 4 _aDESARROLLO COGNITIVO
700 1 _aPALACIOS, JESÚS
_eSELECCIÓN DE TEXTOS
942 _cBK
_2udc
945 _cCreado durante la migración a Koha.
_aOrigen: Access
_bNro. acceso original: 011935
999 _c11809
_d11809