| 000 | 01304nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 012070 | ||
| 003 | AR-BaCS | ||
| 005 | 20221212104524.0 | ||
| 006 | a||||| 00| 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 090312s1991 xx ||||| 00| 0 d | ||
| 020 | _a9501630501 | ||
| 040 |
_aAR-BaCS _cAR-BaCS |
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| 080 | 0 | _a371.38:93 S 111 | |
| 100 | 1 | _aCASTELUCCIO, CRISTINA | |
| 245 | 1 | 0 | _aPENSAR Y HACER HISTORIA EN LA ESCUELA MEDIA. |
| 257 | _aARGENTINA | ||
| 260 | 2 |
_bTROQUEL _aBUENOS AIRES, ARGENTINA _c1991 |
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| 300 |
_a196 _c15 x 22 cm |
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| 490 | 0 | _aTROQUEL EDUCACIÓN | |
| 500 | _a- Proyecto editorial de Esther Jacob. - Ilustraciones. - Mapas. | ||
| 505 | _a- Presentación. - Palabras preliminares. - PARTE I ¿Por quuién doblan las campanas? Las normas de la historiografía. Principios organizativos. Principios explicativos. - PARTE II ¿Qué historia? La historia como experiencia vital. Algunas técnicas y recursos. Consideraciones indispensables. - PARTE III Los contenidos como problema. Módulos de aprendizaje. - Bibliografía general. | ||
| 650 | 4 | _aCIENCIAS SOCIALES | |
| 650 | 4 | _aHACER HISTORIA EN LA ESCUELA MEDIA | |
| 700 | 1 | _aSAAB, JORGE | |
| 942 |
_cBK _2udc |
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| 945 |
_cCreado durante la migración a Koha. _aOrigen: Access _bNro. acceso original: 012070 |
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| 999 |
_c11944 _d11944 |
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