000			02059aam a2200373 a 4500
001			001391804
003			AR-BaCS
005			20240905090016.0
007			ta
008			170330s2016 ag a gr 001 0 spa
015			_aAR-2016
020			_a9789501293623
040			_aAR-BaBN _bspa _cAR-BaCS _eaacr
044			_aag _car-c
080	1		_a159.953.5 _22004
100	1		_aValdez, Daniel _eautor _4aut
245	1	0	_aAyudas para aprender : _btrastornos del desarrollo y prácticas inclusivas / _cDaniel Valdez.
250			_a1a ed. en este formato.
260			_aBuenos Aires : _bPaidós, _c2016.
300			_a203 p. : _bil. byn ; _c22 cm.
490	1		_aBiblioteca Fundamental de la Educación. Pensar y Hacer la Educación / selección de títulos y prólogos de Rosa Rottemberg
504			_aBibliografía: p. 189-203.
505			_aIntroducción. 1 - La construcción de contextos compartidos. 2 - Educación inclusiva y comprensión de las diferencias. 3 - De procesos psicológicos y prácticas educativas. 4 - De escafandras, mariposas y puentes para la comunicación. 5 - Disminuir barreras al aprendizaje y la participación. 6 - La "mala conducta" en la escuela.
520			_aAyudas para aprender parte de una idea potente y franca: todos necesitamos ayudas. Son ayudas las personas que nos guían en el aprendizaje, las estrategias didácticas que favorecen la comprensión, la autonomía, la autorregulación. Dirá el autor que son "las herramientas que permiten disminuir las barreras que dificultan el aprendizaje y la participación. Son instrumentos para mejorar nuestra calidad de vida y contribuir a la construcción de una escuela inclusiva".
650		4	_aAPRENDIZAJE
650		4	_aPROCESO DE APRENDIZAJE
650		4	_aDIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
650		4	_aPEDAGOGÍA
650		4	_aAUTISMO
700	1		_aRottemberg, Rosa _edirectora de colección _eprologuista
751			_aBuenos Aires _elugar de publicación
830		0	_aBiblioteca Fundamental de la Educación. Pensar y Hacer la Educación
942			_2ddc _cBK
999			_c14067 _d14067