000			02045nam a22003017a 4500
003			AR-BaCS
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040			_aAR-CdUBP _bspa _cAR-BaCS _dAR-BaCS
041			_aspa
080			_a37.013
100	1		_aPerkins, David, _d1942-
245	1	3	_aEl aprendizaje pleno : _bprincipios de la enseñanza para transformar la educación / _cDavid Perkins ; selección de títulos y prólogo Rosa Rottemberg.
250			_a1a. ed.
260			_aBuenos Aires : _bPaidós, _c2016
300			_a292 p. ; _c22 cm.
490	0		_aBiblioteca fundamental de la educación. Pensar y hacer la educación. _v14
504			_aIncluye epílogo y referencias bibliográficas.
505	2		_aIntroducción. Un giro de perspectiva. 1- Jugar el juego completo. 2- Lograr que valga la pena jugar el juego. 3- Trabajar sobre la partes difíciles. 4- Jugar de visitante. 5- Descubrir el juego oculto. 6- Aprender del equipo. 7- Aprender el juego del aprendizaje. Epílogo. El futuro del aprendizaje.
520	1		_a"El desafío de la educación consiste en promover el aprendizaje responsable y auténtico de contenidos significativos, lo cual es complejo y apasionante al mismo tiempo", afirma Perkins en El aprendizaje pleno. Partiendo de una metáfora sugerente y creativa proveniente del deporte, nos invita a pensar en el aprendizaje de una manera atractiva y amena. Resume años de observaciones, reflexiones e investigaciones y expone de manera perspicaz como la enseñanza podría organizarse en todas las asignaturas y todos los niveles de acuerdo con siete principios claves: jugar el juego completo, lograr que valga la pena jugar el juego, trabajar sobre las parte difíciles, jugar de visitante, descubrir el juego oculto, aprender del equipo, aprender el juego del aprendizaje.
650		4	_aPROCESO DE APRENDIZAJE
650		4	_aJUEGO EDUCATIVO
650		4	_aPSICOPEDAGOGÍA
700	1		_aRottemberg, Rosa, _epról.
942			_2udc _cBK
999			_c14086 _d14086