000			01923nam a22003137a 4500
001			002094
003			AR-BaCS
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008			000404s1999 xx ||||| 00| 0 d
020			_a9504608256
040			_aAR-BaCS _cAR-BaCS
080	0		_a37.542 (8) C 823
100	1		_aBRASLAVSKY, CECILIA
245	1	0	_aRE-HACIENDO ESCUELAS. HACIA UN NUEVO PARADIGMA EN LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA.
257			_aARGENTINA
260	2		_bSANTILLANA _aBUENOS AIRES, ARGENTINA _c1999
300			_a312 _c13 x 20 cm
490	0		_aAULA XXI
500			_a- Primer Premio al Pensamiento Latinoamericano, categoría Educación, Convenio Andrés Bello.
505			_a- Agradecimientos. - Introducción. 1. Re-lectura de la agenda educativa en el cambio de siglo: sentidos, conceptos y controversias. 2. Criterios para un nuevo paradigma en la acción. 3. La construcción de una trama para la toma de decisiones. 4. Protagonismo y reforma del Estado en el proceso de construcción de un nuevo paradigma educativo. 5. Algunas evidencias acerca de la eficiencia y del mejoramiento de la calidad y de la equidad educativas en el cambio de siglo. - Reflexiones para continuar. - Bibliografía.
520	1		_a Este libro trata acerca de cómo se están re-haciendo las instituciones escolares y las escuelas de pensamiento sobre la educación en América Latina. Su hipóptesis central es que el cambio de siglo encuentra la educación de muchos países de la región en un proceso de construcción hacia el futuro en el cual intervienen distintas perspectivas. La obra no se detiene en su análisis. Busca otro camino.
650		4	_aCIENCIAS SOCIALES
650		4	_aEDUCACIÓN LATINOAMERICANA
650		4	_aNUEVO PARADIGMA EDUCATIVO
942			_cBK _2udc
945			_cCreado durante la migración a Koha. _aOrigen: Access _bNro. acceso original: 002094
999			_c1982 _d1982