000			02047nam a22002777a 4500
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003			AR-BaCS
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008			020226s1993 xx ||||| 00| 0 d
040			_aAR-BaCS _cAR-BaCS
080	0		_a271.5 : 37 P 371
245	0	0	_aPEDAGOGÍA IGNACIANA. PLANTEAMIENTO PRÁCTICO.
257			_aBOLIVIA
260	2		_bCOMPAÑÍA DE JESÚS _aLA PAZ, BOLIVIA _c1993
300			_a65 _c13 x 18 cm
500			_a- La Biblioteca posee 4 ejemplares.
505			_a- Prefacio. - Presentación. - Pedagogía ignaciana Objetivo de la educación de la Cia de Jesús. Hacia una pedagogía por la fe y la justicia. Pedagogía de los Ej.Espirituales. Relación Profesor-Discípulo. El padigma ignaciano. Dinámica del paradigma. Un proceso continuo. Rasgos importantes del Paradigma Pedagógico Ignaciano Objeciones a la puesta en práctica de la pedagogía ignaciana. De la teoría a la práctica: Programas para la Formación del Profesorado. Algunos apoyos concretos para entender el Paradigma. Una invitación a cooperar. - Apéndices: Indice. - Apéndice I: Algunos principios pedagógicos importantes: Anotaciones ignacianas. - Apéndice II: La Pedagogía ignaciana hoy. - Apéndice III: Ejemplos de métodos para ayudar a los profesores en el uso del Paradigma Pedagógico Ignaciano.
520	1		_a La pedagogía es el camino por el que los profesores acompañan a los alumnos en su crecimiento y desarrollo. La pedagogía, arte y ciencia de enseñar, no puede reducirse simplemente a una metodología. Debe incluir una perspectiva del mundo y una visión de la persona humana ideal que se pretende formar. Esto indica el objetivo y el fin hacia el que se dirigen los diversos aspectos de una tradición educativa.
650		4	_aPARADIGMA IGNACIANO
650		4	_aPEDAGOGÍA IGNACIANA
650		4	_aRELIGIÓN
942			_cBK _2udc
945			_cCreado durante la migración a Koha. _aOrigen: Access _bNro. acceso original: 002626
999			_c2513 _d2513