000			01818nam a22002777a 4500
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006			a||||| 00| 0
007			ta
008			031203s1966 xx ||||| 00| 0 d
040			_aAR-BaCS _cAR-BaCS
080	0		_a372.4 L 562
100	1		_aLEMUS, LUIS ARTURO
245	1	0	_aORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LA ESCUELA PRIMARIA.
250			_a4
257			_aARGENTINA
260	2		_bCULTURAL CENTROAMERICANA _aBUENOS AIRES, ARGENTINA _c1966
300			_a403 _c15 x 22 cm
505			_a- PRIMERA PARTE. Organización I. Definición de la situación del director en la escuela. II. Elaboración de una filosofía educacional. III. Investigación y análisis de las condiciones de la comunidad. IV. Investigación y análisis de las condiciones de la escuela. V. Elaboración del programa de trabajo. VI. Inauguración de las labores. VII. Organización del alumnado y su personal. VIII. Organización de la oficina del director. IX. Clausura de las labores. - SEGUNDA PARTE. Supervisión X. Supervisión del personal de la escuela. XI. Visitas a los salones de clase. XII. Conferencias individuales con los profesores. XIII. Sesiones con el personal. XIV. Empleo de otros medios de supervisión. XV. Revisión del "curriculum" o programa escolar. XVI. Orientación de los alumnos. XVII. Las actividades extraescolares. XVIII. Las relaciones sociales. XIX. Evaluación del trabajo escolar. - Bibliografía. - Indice alfabético de tópicos. - Indice de diagramas. - Indice de tablas.
650		4	_aCIENCIAS SOCIALES
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650		4	_aORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN
942			_cBK _2udc
945			_cCreado durante la migración a Koha. _aOrigen: Access _bNro. acceso original: 004426
999			_c4310 _d4310