000			02409nam a22004457a 4500
001			000514
003			AR-BaCS
005			20221212103618.0
006			a||||| 00| 0
007			ta
008			970527s1996 xx ||||| 00| 0 d
020			_a9505142781
040			_aAR-BaCS _cAR-BaCS
080	0		_a371.13 I 24
100	1		_aMILANESI, SUSANA _eCOORDINACION
245	1	3	_aLA IGLESIA Y LA EDUCACION HOY. LINEAS PARA UN PLAN DE FORMACION DOCENTE.
257			_aARGENTINA
260	2		_bEDICIONES DON BOSCO _aBUENOS AIRES, ARGENTINA _c1996
300			_a191 _c15 x 21.5 cm
490	0		_aPEDAGOGICA
500			_a- Ilustraciones. - Conclusión y síntesis al final de cada capítulo.
505			_a- Presentación. - Sugerencias para el empleo de los cuadernillos. - Orientaciones para el trabajo con los grupos. - Administración de los cuadernillos. - Actividades grupales. CUADERNILLO 1 - Gravissimum Educationis Momentum. CUADERNILLO 2 - Documento de medellín sobre Educación. CUADERNILLO 3 - La escuela católica. CUADERNILLO 4 - Documento de Puebla. CUADERNILLO 5 - El laico católico, testigo de la fe en la escuela. CUADERNILLO 6 - Orientaciones educativas sobre el amor humano. CUADERNILLO 7 - Educación y proyecto de vida. CUADERNILLO 8 - Dimensión religiosa de la educación en la escuela católica. CUADERNILLO 9 - Documento de Santo Domingo.
520	1		_a El CIPE de Investigación y Promoción de la Educación de la Institución Salesiana se propone organizar y promover acciones de investigación, formación capacitación, perfeccionamiento y animación en el campo educativo, tanto en el ámbito de la educación formal y sistemática como en el ámbito de la educación no formal y permanente, con oportuna sensibilidad y apertura pastoral.
650		4	_aCIENCIAS SOCIALES
650		4	_aFORMACION DOCENTE
650		4	_aGRAVISSIMUM EDUCATIONIS MOMENTUM
650		4	_aIGLESIA Y EDUCACION
650		4	_aMEDELLIN
650		4	_aPUEBLA
650		4	_aSANTO DOMINGO
700	1		_aORTIZ, MYRTHA A.DE
700	1		_aCAMPOS, CESAREO A. _gS.D.B.
700	1		_aDONINI, ANA MARIA CAMBOURS DE
700	1		_aDE AÑO, GABRIELA R.
700	1		_aSAVIO, MARIA ANTONIA
700	1		_aNAVARRETE, FERNANDO ANTONIO
700	1		_aPEDRO, JESUS MANUEL DE
942			_cBK _2udc
945			_cCreado durante la migración a Koha. _aOrigen: Access _bNro. acceso original: 000514
999			_c475 _d475