| 000 | 01410nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 008461 | ||
| 003 | AR-BaCS | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 060420s2000 xx ||||| 00| 0 d | ||
| 020 | _a9879145119 | ||
| 040 |
_aAR-BaCS _cAR-BaCS |
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| 080 | 0 | _a37.014 : 378 A 282 | |
| 100 | 1 | _aAGULLA, JUAN CARLOS | |
| 245 | 1 | 3 | _aLA EDUCACIÓN CUATERNARIA Y LA DIRIGENCIA. |
| 257 | _aARGENTINA | ||
| 260 | 2 |
_bACADEMIA NACIONAL DE EDUCACIÓN _aBUENOS AIRES, ARGENTINA _c2000 |
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| 300 |
_a90 _c15 x 23 cm |
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| 500 | _a- En port.: Juan Carlos Agulla, Académico. | ||
| 505 | _aI. Educación cuaternaria (1984). Planteo del problema. La inserción de los egresados de nivel terciario en la estructura ocupacional (censo de 1980). Registro, distribución y caracterización de las oportunidades ocupacionales del nivel terciario. La expansión de la cultura tecnológica y el desarrollo de la sociedad tecnocrática: la tendencia histórica. Funciones y organización del nivel cuaternario de la educación formal: una propuesta. II. Educación cuaternaria: respuestas y aclaraciones. - Epílogo: La universidad argentina y la investigación científica. | ||
| 650 | 4 | _aCIENCIAS SOCIALES | |
| 650 | 4 | _aEDUCACIÓN CUATERNARIA | |
| 942 |
_cBK _2udc |
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| 945 |
_cCreado durante la migración a Koha. _aOrigen: Access _bNro. acceso original: 008461 |
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| 999 |
_c8340 _d8340 |
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