Biblioteca Guillermo Furlong

HISTORIA DE LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA EN LA ARGENTINA 1898-1916. (Record no. 11764)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01939nam a22002777a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 011890
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-BaCS
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20221212104515.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 081118s1985 xx ||||| 00| 0 d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9505920121
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-BaCS
Centro/agencia transcriptor AR-BaCS
080 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 37 (091)(82) F 395
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona FERRO, DELIA TERRÉN DE
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título HISTORIA DE LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA EN LA ARGENTINA 1898-1916.
257 ## - PAÍS DE LA ENTIDAD PRODUCTORA
País de la entidad productora ARGENTINA
260 2# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Nombre del editor, distribuidor, etc. EDICIONES UNIVERSIDAD DEL SALVADOR
Lugar de publicación, distribución, etc. BUENOS AIRES, ARGENTINA
Fecha de publicación, distribución, etc. 1985
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 294
Dimensiones 16 x 23 cm
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general - Tablas. - Gráficos. - Cuadros. - Notas al final de los capítulos.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato - Prólogo. 1. Introducción. 2. Breve contexto histórico. 3. La Enseñanza Media y sus modalidades. - Enseñanza Secundaria. - Enseñanza Normal. - Enseñanza Comercial. - Enseñanza Industrial. - Enseñanza privada. 4. Enseñanza Superior no universitaria (formación docente). 5. Expansión y movimiento cuantitativo de la enseñanza media y sus modalidades y de la superior no universitaria. 6. Recursos financieros de la enseñanza media y sus modalidades y de la superior no universitaria. 7. Instrucción superior universitaria. 8. Expansión y movimiento cuantitativo universitario. 9. Recursos financieros universitarios. 10. Visión general y comparativa de los recursos financieros. 11. Organigrama de la instrucción pública. 12. El analfabetismo de la población de 14 y más años. 13. Población extranjera en la Argentina. 14. Apéndice especial: Aspectos significativos del debate de la ley 1597 de universidades (1883-1885). 15. Algunas apreciaciones finales. - Bibliografía citada. - Bibliografía consultada.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada CIENCIAS SOCIALES
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada FORMAS INSTITUCIONALIZADAS DE ENSEÑANZA
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación decimal universal
945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC)
c Creado durante la migración a Koha.
a Origen: Access
b Nro. acceso original: 011890
Holdings
Estado de retiro Estado dañado Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de ingreso Estado de pérdida Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
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