MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01917nam a22002777a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
012004 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
AR-BaCS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20221212104521.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
081212s1947 xx ||||| 00| 0 d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-BaCS |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-BaCS |
| 080 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
371.335 L 755 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
HERNANDO, DOROTHY LING DE |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
AQUESTE SUMO SABER. |
| 257 ## - PAÍS DE LA ENTIDAD PRODUCTORA |
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| País de la entidad productora |
ARGENTINA |
| 260 2# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
UNIV.NAC.DE TUCUMÁN |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
TUCUMÁN, TUCUMÁN, ARGENTINA |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1947 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
208 |
| Dimensiones |
12 x 18 cm |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
EDUCACIÓN POR EL ARTE |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
- Este ejemplar está dedicado por la autora al Oscar Ivanissevich. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
I. Tres aspectos del saber. Dios, el arte y la naturaleza. La infancia perdida. La escuela creadora. Liberación por el arte. II. Educar por el arte, una proposición de Herbert Read. Forma y originación en el arte. Criterio estético y emancipación interior. III. El artista y la sociedad. El arte y la evolución armoniosa de la comunidad. El docente-artista. IV. La educación por el arte y sus tres puntos fundamentales de apoyo. El mundo clásico. V. La educación por el arte y la tradición. VI. La convergencia musical de todas las artes. El ritmo vital. Musiké. La danza en la educación. VII. James Mursell y la psicologia musical. Psicología musical y acústica. Emoción musical. VIII. Proceso interno de la música. Función de la educación musical. El músico-docente. IX. La educación por el arte y la sociedad futura. Nueva escala de valores. Anhelo de libertad. La educación ideal de Platón. El Nuevo Mundo y la tradición univesal. Una nueva evolución sobre principios viejos. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CIENCIAS SOCIALES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCAR POR EL ARTE |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación decimal universal |
| 945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
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| c |
Creado durante la migración a Koha. |
| a |
Origen: Access |
| b |
Nro. acceso original: 012004 |