MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02093nam a22003377a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
000288 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
AR-BaCS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20221212103608.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
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| campo de control de longitud fija |
a||||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
961216s1995 xx ||||| 00| 0 d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| ISBN cancelado o inválido |
9562011096 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-BaCS |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-BaCS |
| 080 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
L 106 B 30 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
JOLIBERT, JOSETTE |
| Término indicativo de función/relación |
COORDINACION |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
FORMAR NIÑOS PRODUCTORES DE TEXTOS. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
5 |
| 257 ## - PAÍS DE LA ENTIDAD PRODUCTORA |
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| País de la entidad productora |
CHILE |
| 260 2# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
DOLMEN EDICIONES |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
SANTIAGO, CHILE |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1995 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
233 |
| Dimensiones |
15.5 x 23 cm |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
- Notas a pie de página. - Escritos y ejercicios de alumnos. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
- Prólogo. - Presentación. - Introducción. - Nuestro equipo. - I. Para formar niños productores de textos. Qué ob- jetivos de aprendizaje ? Anexo: Bases y opciones teóricas, lingüísticas y psicolingüísticas. - II. Nuestras opciones pedagógicas. - III. Trabajar en módulos de aprendizaje. - IV. Siete tipos de textos en módulos de aprendiza- zaje. - Cartas. - Afiches. - Fichas prescriptivas. - Informes. - Registros de experiencias. - Novelas cortas (ciencia-ficción). - Poemas. - V. Organización de la clase y programación de los aprendizajes. |
| 520 1# - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Esta obra presenta una problemática global que integra:- Los aportes lingüísticos recientes; - Opciones pedagógicas precisas: enseñar a los niños a producir textos en el marco de una pedagogía de proyectos. Es una herramienta de trabajo inmediatamente utiliza- ble, esta obra ofrece: - Una selección jerarquizada de objetivos de los que se desprende una trama de preparación y criterios de evaluación para el profesor y los alum- nos. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CREATIVIDAD |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LITERATURA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROCESO DE TEXTUALIZACION |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
GALDAMES FRANCO, VIVIANA |
| Término indicativo de función/relación |
TRADUCCION |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
MEDINA MORENO, ALEJANDRA |
| Término indicativo de función/relación |
TRADUCCION |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación decimal universal |
| 945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
|---|
| c |
Creado durante la migración a Koha. |
| a |
Origen: Access |
| b |
Nro. acceso original: 000288 |