Biblioteca Guillermo Furlong

DIDACTICA DE LA HISTORIA Y DE LA GEOGRAFIA. (Record no. 591)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01696nam a22003377a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 000634
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-BaCS
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20221212103624.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 970826s1964 xx ||||| 00| 0 d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-BaCS
Centro/agencia transcriptor AR-BaCS
080 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 37.012:9 L 525
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona LEIF, J.
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título DIDACTICA DE LA HISTORIA Y DE LA GEOGRAFIA.
257 ## - PAÍS DE LA ENTIDAD PRODUCTORA
País de la entidad productora ARGENTINA
260 2# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Nombre del editor, distribuidor, etc. KAPELUSZ
Lugar de publicación, distribución, etc. BUENOS AIRES, ARGENTINA
Fecha de publicación, distribución, etc. 1964
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 142
Dimensiones 14.5 x 20 cm
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie BIBLIOTECA DE CULTURA PEDAGOGICA
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general - Notas a pie de página. - Traducción de Juan Jorge Thomas. - Apéndice de Angel B.Rivera.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato - LA HISTORIA I. Una enseñanza difícil. II. Cómo enseñar Historia. Ejemplo de la preparación de una lección. Bibliografía. - LA GEOGRAFIA I. El significado de esta enseñanza. II. Cómo enseñar Geografía. Ejemplo de la preparación de una lección. Bibliografía. - Preparación de clases de Historia americana.
520 1# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La enseñanza de la Historia plantea problemas de fondo muy especiales. La objetividad científica debe contemplarlos y adaptarse a ellos para hacerse accesible a los niños. La Geografía, aunque más objetiva y menos sujeta a interpretaciones dispares, presenta a su vez, interrogantes y dificultades características.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada CIENCIAS SOCIALES
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DIDACTICA DE LA GEOGRAFIA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DIDACTICA DE LA HISTORIA
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona RUSTIN, G.
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona THOMAS, JUAN J.
Término indicativo de función/relación TRADUCCION
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona RIVERA, ANGEL B.
Término indicativo de función/relación APENDICE
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación decimal universal
945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC)
c Creado durante la migración a Koha.
a Origen: Access
b Nro. acceso original: 000634
Holdings
Estado de retiro Estado dañado Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de ingreso Estado de pérdida Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Biblioteca Guillermo Furlong Biblioteca Guillermo Furlong 12/12/2022     37.012:9 L 525 000609 12/12/2022 12/12/2022 Libros

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