ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. INTRODUCCIÓN Y PROGRAMAS.
Material type: TextSeries: BIBLIOTECA DEL EDUCADOR CONTEMPORÁNEO.SERIE DIDÁCTPublication details: PAIDÓS BUENOS AIRES, ARGENTINA 1980Description: 293 15 x 22 cmISBN:- 847509029X
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Libros | Biblioteca Guillermo Furlong | 37:502+608 (075.5) G 292 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 004415 |
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- Versión castellana de Manuel Barbera.
- Prefacio. - Primera parte. Introducción a la metodología de la enseñanza de las ciencias. 1. La enseñanza de las ciencias en la escuela primaria. 2. Estrategia en la enseñanza de las ciencias. 3. Táctica en la enseñanza de las ciencias. 4. Análisis de proceso y producto. 5. Obtención y utilización de materiales. 6. Planificación de la enseñanza. - Segunda parte. Algunos programas desarrollados en forma experimental. 7. Estudio de mejoramiento del programa de ciencias. 8. Las ciencias: un método basado en procesos. 9. El estudio elemental de las ciencias. 10. Las ciencias en la educación elemental: análisis y resumen. - Bibliografía.
"En las últimas décadas, y con mayor impulso desde que comenzaron las espectaculares hazañas espaciales, se ha desarrollado un cuestionamiento de los métodos y alcances de la enseñanza de la ciencia en todos los niveles, inclusive en la escuela primaria." "Hoy se entiende que la mayoría de los alumnos puede abordar el estudio de cualquier campo de las ciencias, y que la dificultad no reside tanto en los temas como en la complejidad de las ideas presentadas, la que, en caso necesario, puede adaptarse a la capacidad mental del escolar."
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