APRENDIZAJE Y COGNICION.PARA QUE Y COMO APRENDEMOS.
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TextPublication details: DOCENCIA BUENOS AIRES, ARGENTINA 1992Description: 247 14.5 x 21 cmISBN: - 9879907108
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros
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Biblioteca Guillermo Furlong | 37.02/.03 G 633 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 000782 | ||
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- La Biblioteca posee 2 ejemplares. - Ilustraciones.
- prólogo. - Introducción. - Primera parte: Qué significa aprender ? 1. Para qué aprendemos ? 2. Qué significa comunicarse ? - Segunda parte: Los procesos mentales. 3. Atención. 4. Percepción. 5. Memoria. 6. Comprensión. - Tercera parte: 7. Pensamiento: Condiciones generales. 8. Para qué pensamos ? 9. Cómo pensamos ? 10. Influencias sobre el proceso de pensamiento. 11. Posibles fuentes de error en el proceso de pensamiento. - Anexo: Respuestas a ejercicios y preguntas del texto. - Glosario. - Bibliografía.
Esta clara la finalidad del libro, su objetivo direccional, que es desarrollar los qué y los cómo, la materia y la manera de aprendizaje, para ayudar a esos estudiantes que reciben enseñanza y no pueden llegar a aprendizajes, porque no saben qué se debe aprender y cómo llegar a ello.
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