PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN PARA LA PROSOCIALIDAD.

- Prólogo. - PRIMERA PARTE Introducción. Plan de la obra. Los comportamientos prosociales. Categorías y desventajas. Una metodología interdisciplinar. Plan de aplicación de la prosocialidad en escuelas de Catalunya. La prosocialidad en el deporte y en el ocio. Las asociaciones juveniles como contextos adecuados. - SEGUNDA PARTE El modelo UNIPRO para el desarrollo y optimización educativa. Variable 1. Dignidad y autoestima. Variable 2. Actitudes y habilidades de relación interpersonal. Variable 3. Valoración de lo positivo en el comportamiento de los demás. Variable 4. La creatividad y la iniciativa prosociales. Variable 5. Comunicación. Revelación de sentimientos. La conversación. Variable 6. Empatía interpersonal y social. Variable 7. La asertividad. Resolución de la agresividad y la competitividad. Variable 8. Modelos prosociales realies y en la imagen. Variable 9. La ayuda. Dar. Compartir. Variable 10. Prosociabilidad colectiva y compleja. Variables básicas de las intervenciones del educador. Programa de aplicación de la prosociabilidad en la educación familiar. - Apéndices. - Bibliografía.

- En port.: "Optimización de las actitudes y comportamientos de generosidad, ayuda, cooperación y solidaridad". Programa adecuado a contextos escolares y familiares.