¡ ABRAN EL CORAZÓN, QUE COMIENZA LA FUNCIÓN ! TÍTERES EN LA ESCUELA.
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TextPublication details: S.N.T. BUENOS AIRES, ARGENTINA 2001Description: 114 21 x 29 cmSubject(s): | Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros
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Biblioteca Guillermo Furlong | 371.38 G 771 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 002476 |
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| 371.38 : 57 B 456 POR UN APRENDIZAJE CONTRUCTIVISTA DE LAS CIENCIAS. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL CICLO SUPERIOR DE BÁSICA. | 371.38 :51 R 456 APRENDIZAJE Y MATEMÁTICA. LA MEDIDA. | 371.38 G 633 EL AULA-TALLER. TEORIZACIONES Y PROPUESTAS. | 371.38 G 771 ¡ ABRAN EL CORAZÓN, QUE COMIENZA LA FUNCIÓN ! TÍTERES EN LA ESCUELA. | 371.39 C 578 DINÁMICA DE GRUPOS Y EDUCACIÓN. FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS. | 371.39 M 722 EL MÉTODO RETROSPECTIVO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. | 371.39 R 817 LA TEORÍA DE LOS POLISISTEMAS EN EL ÁREA EDUCATIVA. |
- Tesis presentada ante la cátedra de Tecnología educativa, dictada por la Prof. Susana De Simone. Instituto Superior del Profesorado San Agustín- 2do año del profesorado para Profesionales. - Ilustraciones.
- Elaboración del proyecto. - Areas de incumbencia. - Islotes de racionalidad. - Especialistas consultados y entrevistas personales. - Apertura de cajas negras. - Guiones. - Páginas web entrevistas publicadas y recortes periodísticos. - Bibliografía y Direcciones de Internet consultadas.
Este trabajo contiene un Proyecto tecnológico interdisciplinario para fomentar el aprendizaje-servicio. El proyecto consiste en la implementación de un taller de títeres que involucre diversas áreas (lengua, sociales, informática, tecnología, economía) y comprometa a toda la comunidad educativa )Directores, profesores, alumnos, padres) a través de distintas actividades.
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